Sáng như ban ngày

Đêm lễ hội thứ hai kể từ khi thắp lại. Giám đốc Usami khóc từ lúc đèn mới sáng, Minato lỡ lời với bác Gonda, còn bà Haru nhìn dải đèn và thấy như mình quay về lễ hội ngày xưa.

Bài 7 Xem cảnh Bài 9

Cảnh mở đầu

Sáng như ban ngày

23 dòng · 4 lựa chọn

Xem cảnh

Kanji của bài 8

… chữ mới
… đã học
… đang xác minh

Ghim vào Bàn đèn

Nhiệm vụ của chương

Làm theo thứ tự nào cũng được. Phần lý thuyết từng mẫu nằm ở tab Bài giảng.

Luyện nhanh
Phạm vi
Dạng bài
Số câu
Bắt đầu luyện
Tổng hợp · 20 câu
Dịch câu — Sensei nhận xét
Mỗi mẫu 2 câu Nhật→Việt và 2 câu Việt→Nhật. Làm xong, nộp bài để Sensei nhận xét từng câu và hướng dẫn cách làm.
Phạm vi
Chiều dịch
Bắt đầu dịch
24 câu
Bài tập theo sách
Theo đúng bố cục 文法Buddy: mỗi mẫu có 確認しよう (2 câu) và 書いてみよう (8 câu, Sensei nhận xét); cuối bài là まとめの練習 — đọc hiểu, chọn ngữ pháp, sắp xếp ★, nghe hiểu, nghe trả lời nhanh.
Làm bài tập
Đèn phố số 1 ở tiệm đậu phụ Gonda
Danh từ A (目上・成長・先輩…)
Ghé đèn phố
Cẩm nang của Sensei
Tra cứu ngữ pháp N3: cách nối, ý nghĩa và so sánh các mẫu hay nhầm.
Mở cẩm nang

～始はじめる／～終おわる

bắt đầu (làm gì); làm xong (việc gì)

Luyện mẫu này

①Bắt đầu một hành động hay hiện tượng

Vます + はじめる

Gắn vào thể ます (bỏ ます) để chỉ thời điểm hành động, hiện tượng bắt đầu. Dùng được cả với hành động có ý chí (読よみ始はじめる) lẫn hiện tượng tự nhiên, sự thay đổi (雨あめが降ふり始はじめる、桜さくらが咲さき始はじめる). Cả cụm chia như động từ nhóm 2.

三月さんがつの中旬ちゅうじゅんになって、桜さくらが咲さき始はじめた。
Sang trung tuần tháng Ba, hoa anh đào đã bắt đầu nở.
娘むすめは五歳ごさいからピアノを習ならい始はじめた。
Con gái tôi bắt đầu học piano từ năm 5 tuổi.
この小説しょうせつは、読よみ始はじめたら止とまらなくなる。
Cuốn tiểu thuyết này đã bắt đầu đọc là không dừng lại được.

②Làm xong, kết thúc trọn vẹn một hành động

Vます + おわる

Diễn tả hành động có điểm kết thúc rõ ràng đã được làm đến hết (ăn hết, đọc hết, viết xong). Chủ yếu dùng với động từ có ý chí; với hiện tượng tự nhiên thì dùng từ khác (雨あめがやむ). Dạng ngoại động từ, trang trọng hơn là ～終おえる.

やっと卒業論文そつぎょうろんぶんを書かき終おわった。
Cuối cùng tôi cũng viết xong luận văn tốt nghiệp.
食たべ終おわったお皿さらは、こちらに置おいてください。
Đĩa đã ăn xong thì xin để ở đây.
その本ほん、読よみ終おわったら貸かしてくれない？
Cuốn sách đó đọc xong thì cho mình mượn nhé?

Lưu ý

Phân biệt với ～出だす: 出だす nhấn mạnh sự bắt đầu đột ngột, ngoài dự đoán (急きゅうに泣なき出だす) và không dùng trong câu rủ rê, nhờ vả: ×さあ、食たべ出だしましょう → 食たべ始はじめましょう.
～終おわる không dùng cho hiện tượng tự nhiên: ×雨あめが降ふり終おわった → 雨あめがやんだ. Muốn nói 'tiếp tục làm' thì dùng ～続つづける (話はなし続つづける).
Không dùng 始はじまる thay cho 始はじめる sau thể ます: ×読よみ始はじまる.

Phân biệt

出だす始はじめる: bắt đầu bình thường, có thể có chủ ý (さあ、書かき始はじめてください). 出だす: bắt đầu đột ngột, bất ngờ (赤あかちゃんが急きゅうに泣なき出だした); không dùng với ý chí, lời mời, lời nhờ.

～に対たいして／～に対たいする

đối với, hướng tới (đối tượng của hành động, cảm xúc, thái độ)

Luyện mẫu này

Đối tượng mà hành động, cảm xúc, thái độ hướng tới: đối với, với

N + にたいしてN + にたいする + N

Đánh dấu đối tượng mà hành động (trả lời, phản đối, phàn nàn), cảm xúc (bất mãn, biết ơn) hay thái độ (nghiêm khắc, lạnh nhạt, lịch sự) hướng tới. Bổ nghĩa cho động từ, tính từ thì dùng に対たいして; bổ nghĩa cho danh từ thì dùng に対たいする + N. Có thể thêm は／も: に対たいしては、に対たいしても.

先生せんせいは学生がくせいの質問しつもんに対たいして、丁寧ていねいに答こたえた。
Thầy giáo trả lời cẩn thận câu hỏi của sinh viên.
目上めうえの人ひとに対たいしては、敬語けいごを使つかうべきだ。
Đối với người bề trên thì nên dùng kính ngữ.
新あたらしい制度せいどに対たいする国民こくみんの不満ふまんが高たかまっている。
Sự bất mãn của người dân đối với chế độ mới đang tăng lên.

Lưu ý

Không nhầm với について (về, nói về nội dung, chủ đề): 日本にほんの文化ぶんかについて話はなす (nói về văn hóa Nhật) — ở đây không dùng に対たいして.
に対たいして còn có nghĩa đối chiếu 'trong khi đó, trái lại' (兄あには背せが高たかいのに対たいして、弟おとうとは低ひくい) — đây là cách dùng khác.

Phân biệt

についてについて: nội dung, chủ đề được nói, nghĩ, tìm hiểu (温暖化おんだんかについて調しらべる). に対たいして: đối tượng mà hành động, thái độ nhắm vào (その意見いけんに対たいして反対はんたいする).
にとってにとって: đứng trên lập trường của ai để đánh giá (私わたしにとって大切たいせつだ). に対たいして: hành động, thái độ hướng về ai (私わたしに対たいして優やさしい).

～をはじめ（として）／～をはじめとする

tiêu biểu là, đứng đầu là… (nêu ví dụ đại diện của cả nhóm)

Luyện mẫu này

①Nêu A là ví dụ tiêu biểu nhất, ngoài A còn có những cái tương tự

N + をはじめN + をはじめとして

A là ví dụ tiêu biểu, nổi bật nhất trong nhóm; vế sau nói về cả nhóm (みんな、多おおくの、いろいろな、全員ぜんいん…). Văn phong hơi trang trọng, hay gặp trong phát biểu, giới thiệu, tin tức; をはじめとして trang trọng hơn をはじめ.

社長しゃちょうをはじめ、社員しゃいん全員ぜんいんが新年会しんねんかいに参加さんかした。
Từ giám đốc cho đến toàn thể nhân viên đều dự tiệc đầu năm.
東京とうきょうには、国会議事堂こっかいぎじどうをはじめ、有名ゆうめいな建物たてものがたくさんある。
Tokyo có rất nhiều công trình nổi tiếng, tiêu biểu là tòa nhà Quốc hội.
このレストランでは、すしをはじめとして、いろいろな和食わしょくが楽たのしめる。
Ở nhà hàng này có thể thưởng thức nhiều món Nhật, trước hết là sushi.

②Nhóm B mà A là đại diện tiêu biểu

N + をはじめとする + N

AをはじめとするB: B là danh từ chỉ nhóm, loại bao gồm A (B rộng hơn A). Cả cụm làm thành một danh từ trong câu.

京都きょうとには、金閣寺きんかくじをはじめとする古ふるいお寺てらが多おおい。
Kyoto có nhiều ngôi chùa cổ, tiêu biểu là chùa Kinkaku-ji.
父ちちは、テニスをはじめとするスポーツが得意とくいだ。
Bố tôi giỏi các môn thể thao, nhất là quần vợt.
温暖化おんだんかをはじめとする環境かんきょう問題もんだいについて話はなし合あった。
Chúng tôi đã thảo luận về các vấn đề môi trường, tiêu biểu là sự nóng lên toàn cầu.

Lưu ý

A phải là ví dụ tiêu biểu, nổi bật nhất của nhóm (người có vị trí cao nhất, thứ nổi tiếng nhất), và vế sau phải nói về một nhóm nhiều đối tượng; không dùng khi chỉ có một mình A.
をはじめ ở đây không mang nghĩa 'bắt đầu' và không chia như động từ 始はじめる: ×富士山ふじさんをはじめる山やま → 富士山ふじさんをはじめとする山やま.

Phân biệt

などなど chỉ liệt kê ví dụ, dùng cả trong văn nói (すしなどの和食わしょく). をはじめ nhấn mạnh A là ví dụ đầu tiên, tiêu biểu nhất của cả nhóm và trang trọng hơn.

～ほど／～くらい（ぐらい）

đến mức, tới mức (nêu mức độ bằng ví dụ cụ thể)

Luyện mẫu này

Mức độ: đến mức…, tới nỗi…

Vる + ほど／くらいVない + ほど／くらいAい + ほど／くらいAな + ほど／くらいN + ほど／くらい

Đưa ra một ví dụ, một hình ảnh cụ thể (thường cường điệu) để cho thấy mức độ của trạng thái hay hành động là khác thường. Có thể đứng cuối câu: ～ほどだ／～くらいだ. ほど nghe mạnh và hơi trang trọng hơn; くらい (ぐらい) thân mật, hay dùng trong hội thoại.

一日中いちにちじゅう歩あるき回まわって、足あしが棒ぼうになるほど疲つかれた。
Đi bộ khắp nơi cả ngày, tôi mệt đến mức chân cứng đơ như khúc gỗ.
彼女かのじょの歌うたは、プロの歌手かしゅかと思おもうくらい上手じょうずだった。
Cô ấy hát hay đến mức tôi tưởng là ca sĩ chuyên nghiệp.
昨日きのうの夜よるは、眠ねむれないほど暑あつかった。
Tối qua nóng đến mức không ngủ được.

Lưu ý

Hay đi với thành ngữ cường điệu: 口くちから火ひが出でるほど辛からい (cay xé lưỡi), 目めが飛とび出でるほど高たかい (đắt cắt cổ), 足あしが棒ぼうになるほど歩あるく (đi mỏi rã chân), 死しぬほど (cực kỳ).
Chỉ くらい mới dùng được để nói mức độ thấp, xem nhẹ: それくらい自分じぶんでやりなさい (chừng đó thì tự làm đi) — ほど không có nghĩa này.
Phân biệt với Nほど～ない (so sánh 'không… bằng'): 今年ことしの夏なつは去年きょねんほど暑あつくない.

Phân biệt

ように（比喩ひゆ）ように so sánh ví von 'giống như' (雪ゆきのように白しろい = trắng như tuyết). ほど／くらい nêu mức độ 'đến mức' (目めが痛いたくなるほど白しろい = trắng đến mức chói mắt).

～たびに

mỗi lần…, cứ mỗi khi… là (lại)…

Luyện mẫu này

Mỗi lần A thì (lại) B

Vる + たびにN + の + たびに

Mỗi khi xảy ra A thì lại xảy ra B, nhấn mạnh sự lặp lại đáng chú ý (thường là cảm xúc, hồi tưởng, hoặc một việc lần nào cũng giống nhau). A là sự việc không diễn ra đều đặn hằng ngày. Cũng viết bằng chữ Hán: 度たびに.

この歌うたを聞きくたびに、高校こうこう時代じだいを思おもい出だす。
Mỗi lần nghe bài hát này, tôi lại nhớ về thời cấp ba.
祖母そぼは会あうたびに「大おおきくなったね」と言いう。
Lần nào gặp, bà tôi cũng nói “Cháu lớn quá rồi nhỉ”.
父ちちは出張しゅっちょうのたびに、珍めずらしいお土産みやげを買かってくる。
Mỗi lần đi công tác, bố tôi lại mua quà lạ về.

Lưu ý

Không dùng cho thói quen hằng ngày hay kết quả tự nhiên tất yếu: ×毎朝まいあさ起おきるたびに顔かおを洗あらう、×春はるになるたびに桜さくらが咲さく.
Trước たびに chỉ dùng Vる hoặc Nの, không dùng thể た: ×行いったたびに → 行いくたびに.

Phân biệt

ごとにごとに: theo từng đơn vị đều đặn (一時間いちじかんごとに = cứ mỗi tiếng). たびに: mỗi lần một sự việc cụ thể xảy ra thì kéo theo B (会あうたびに = mỗi lần gặp).

～かのようだ／～かのように／～かのような

cứ như thể là…, như thể… (thực tế không phải vậy)

Luyện mẫu này

Như thể, cứ như là (thực tế không phải như vậy)

thể thường + かのようだA + である + かのようだN + である + かのようだ～かのように + V／A～かのような + N

So sánh với một điều trái với sự thật: thực tế không phải như vậy nhưng trông hoặc cảm thấy như vậy. Hay đi với まるで、あたかも、さも. Dùng かのように để bổ nghĩa cho động từ, tính từ và かのような + N để bổ nghĩa cho danh từ. Văn phong hơi trang trọng, thiên về văn viết.

彼かれは何なにも知しらないかのような顔かおをしている。
Anh ta làm mặt như thể không biết gì.
弟おとうとは、まるで何なにもなかったかのように、また遊あそび始はじめた。
Em trai tôi lại bắt đầu chơi như thể chưa có chuyện gì xảy ra.
彼女かのじょはあたかも自分じぶんが社長しゃちょうであるかのように話はなす。
Cô ấy nói năng cứ như thể mình là giám đốc.

Lưu ý

Danh từ và tính từ な nối bằng である: ×社長しゃちょうのかのよう、×静しずかなかのよう → 社長しゃちょうであるかのよう、静しずかであるかのよう.
さも thường mang sắc thái chê trách người làm ra vẻ: さもわかったかのような顔かおをする (làm mặt như thể đã hiểu).

Phân biệt

ようだ（推量すいりょう）風邪かぜをひいたようだ = hình như bị cảm (có thể đúng là bị cảm). 風邪かぜをひいたかのようだ = (thật ra không bị cảm nhưng) cứ như thể bị cảm.

Từ vựng trong bài (23)

温暖化おんだんかsự nóng lên (của Trái Đất)
温度おんどnhiệt độ
機関きかんcơ quan, tổ chức; động cơ
高齢者こうれいしゃngười cao tuổi
国民こくみんngười dân (của một nước), quốc dân
国会議事堂こっかいぎじどうtòa nhà Quốc hội
スポーツジムphòng tập thể hình
中旬ちゅうじゅんtrung tuần (khoảng giữa tháng)
花束はなたばbó hoa
不満ふまんsự bất mãn, không hài lòng
真冬まふゆgiữa mùa đông
目上めうえngười bề trên
温あたためるhâm nóng, làm ấm
あふれるtràn ra, tràn ngập
違反いはん（する）vi phạm
演技えんぎ（する）diễn xuất
起業きぎょう（する）khởi nghiệp
終了しゅうりょう（する）kết thúc, chấm dứt
成長せいちょう（する）trưởng thành, tăng trưởng
呼よび止とめるgọi giật lại, gọi ai dừng lại
あたかもcứ như thể, y như là
さもra vẻ như, cứ như thật là
約やく〜khoảng, chừng ～

Về danh sách bài N3

Đang mở trang…

Nhiệm vụ của chương

Luyện nhanh

Dịch câu — Sensei nhận xét

Bài tập theo sách

Đèn phố số 1 ở tiệm đậu phụ Gonda

Cẩm nang của Sensei

①Bắt đầu một hành động hay hiện tượng

②Làm xong, kết thúc trọn vẹn một hành động

Đối tượng mà hành động, cảm xúc, thái độ hướng tới: đối với, với

①Nêu A là ví dụ tiêu biểu nhất, ngoài A còn có những cái tương tự

②Nhóm B mà A là đại diện tiêu biểu

Mức độ: đến mức…, tới nỗi…

Mỗi lần A thì (lại) B

Như thể, cứ như là (thực tế không phải như vậy)

Nhiệm vụ của chương

Luyện nhanh

Dịch câu — Sensei nhận xét

Bài tập theo sách

Đèn phố số 1 ở tiệm đậu phụ Gonda

Cẩm nang của Sensei

①Bắt đầu một hành động hay hiện tượng

②Làm xong, kết thúc trọn vẹn một hành động

Đối tượng mà hành động, cảm xúc, thái độ hướng tới: đối với, với

①Nêu A là ví dụ tiêu biểu nhất, ngoài A còn có những cái tương tự

②Nhóm B mà A là đại diện tiêu biểu

Mức độ: đến mức…, tới nỗi…

Mỗi lần A thì (lại) B

Như thể, cứ như là (thực tế không phải như vậy)